张勤：下面请中国科协科普资源办公室主任牛灵江发布2010年全国科普日北京主场活动的有关情况。
牛灵江：各位新闻界的朋友们，大家下午好！我下面通报今年全国科普日北京主场活动的有关情况，刚才张勤书记已经讲过，每年9月第三周公休日是全国科普日。2010年全国科普日就是在9月18日、19日这两个公休日，但是科普日的活动，会在这一周前后，在全国各地都有开展。根据初步的了解，因为现在各省的活动正在往上报，今年各地有三千多项重点活动开展，预计参与的人数近亿。中国科协在每年的科普日活动中都要重点做一个北京主场活动，北京主场活动是在北京举办一个比较大规模的重点活动。今年的北京主场是在9月18日-24日一周的时间开展，是很多全国学会、科研院所、高等院校以及科普的专业机构共同合作，为北京的公众奉献出的一道科普大餐。
按照每年的安排，在9月10日左右，科普日北京主场活动还会有专门的新闻发布会，届时会有更详细的介绍。今年活动的主题是“坚持科学发展，走进低碳生活”。活动的主要内容是这样设计的，北京主场的活动将紧扣“坚持科学发展，走进低碳生活”主题，按照活动的形式和宣传内容，我们现在设计成五个板块，这五个板块包括主题展览、热点聚焦、我的低碳生活、媒体T台和科学探索。
第一个板块是“主题展览”，重点宣传和低碳经济、低碳生活相关的新技术，包括图文展板和互动的科普展品，目前准备工作正在紧张的进行，届时，将有一个主题展览奉献给公众。特别想说明的是，每年的科普日北京主场的主题展览，在科普日结束之后，会在全国进行巡展，比如前年和去年的北京主场的主题展览现在仍然在全国做着巡展，不光是在北京主场那一周的活动的资源在使用，而是这个资源会通过巡展这种方式发挥最大的效益。
第二个板块是热点聚焦。因为低碳的生活跟百姓生活是相关的，而且也被公众关注着。在热点聚焦这个板块里，我们选择了几个热点问题，就是大家关注的热点问题，让观众参与进来，有一个互动，有一种讨论，有一种体验，能够通过热点问题的讨论和参与，使公众对于低碳有更清楚的认识，对于低碳生活有更新的理念。今年选了三个热点问题，一个是低碳汽车之美，我相信公众对低碳汽车还是感兴趣的。第二个热点问题是汽车尾气和温室效应。第三个热点问题是现在城市使用再生纸的问题。这三个问题我们设计成三个互动的活动，这个活动将集展品、实物、参与性的活动和知识点的介绍为一体，集中展示在一个大的区域里，引发公众进一步的思考。
第三个板块是“我的低碳生活”。“我的低碳生活”不是仅仅在那个期间举办，其实“我的低碳生活”的活动现在就在公众中和青少年中开展着，它是贯穿全年的。我们在“我的低碳生活”这个板块里将展示这些贯穿全年的大家参与的活动的一些亮点、优秀的创意和互动的活动。贯穿全年的活动现在比较大型的有“我的低碳生活科技创意大赛”，这个大赛在cast网上有一个专门的板块。这个大赛是通过网络的方式，向全国的公众来征集他们想到的低碳生活的创意。目前这个征集阶段已经结束。我们公众完整提交的建议有两千多项，通过初评、中评和终评，现在专家已经评审完了，其中特别有意思的和有价值的创意会在科普日的北京主场上展示出来。还有一个大活动是“青少年玩世博”，这是我们配合今年的世博会组织的一个游戏活动，是一个网络游戏，这个活动现在还在网上，所有的人都可以去玩，它的主题也是“低碳生活”。另外一个大型活动现在也正在开展，特别是暑期有很多孩子正在参与，叫“我的低碳生活全国青少年科学调查体验活动”。现在正在进行的这些活动最后的成果展示和互动体验将在北京主场上呈现，主要是想传达人人讲低碳、处处有低碳、时时要低碳的低碳理念，能够激发大家低碳生活的意识和一些创新的思维。
第四个板块是媒体T台。这是专门为媒体朋友们和机构搭建的一个平台，届时，中央电视台、北京电视台、中央气象台等媒体的主持人会在现场跟公众有互动的活动。其实媒体T台的活动是给媒体搭的一个平台，同时也是利用媒体和媒体名人的方式，把良好的低碳生活习惯向公众进行传播，倡导在全社会营造一个低碳生活的社会氛围。
第五个板块是科学探索。因为今年的全国科普日北京主场是在中科院奥运科技园区举行，这个板块主要活动有参观国家重点实验室，还有全国学会将把自己跟低碳有关的科普资源在现场向公众展示和体验。活动期间，中科院将开放园区里面的国家重点实验室，还有原有的科普展厅，比如在园区里的国家动物博物馆这些都会免费向公众开放，让公众能够近距离地感受科学家和他们的科学探索活动。
“科学探索”要向公众传递的就是“低碳——我们在行动”的一种社会责任。从筹备的情况来看，今年科普日会呈现出四个特点，第一个特点就是大联合、大协作，是众多的全国学会、科研院所、高等院校和科普专业机构联合为公众提供一个科普平台，一个活动的场所，让公众能够感受低碳生活，体现了大联合、大协作的方式。第二个特点就是原创性的展品在今年主题展览中会比较突出，因为我们常常说怎么让科学研究的成果能够成为公众便于了解的、能够理解的东西，可能要通过科普来传达，科普不仅仅是一种说教，要把它变成科普的产品，把它变成科普的活动，让公众能够体验和感受。所以，今年有不少展品是力图探索从科研的成果到科普展品的转化，到时候也欢迎各位记者朋友能够到现场去看一下，这个转化是比较难的，但是我们在尝试这样一种方式。第三个特点是媒体说低碳、名人讲低碳。第四个特点是互动体验的活动聚焦在低碳，那里面的活动会是丰富多彩的。
我想介绍的关于北京主场的活动就是这些，在9月10日左右还会专门给新闻界的朋友作更详细的介绍。
张勤：新闻主发布的内容进行完了，下面请记者朋友们提问，让相关部门的负责同志给予回答。
中国改革报记者：请问王女士，各个学会的优秀工作者推荐名额，这个名额是怎么来的？是按哪个学会有多少人，有一个比例还是怎么样？比如有没有对国家特别重要的新兴产业和发展学科有一点倾斜？我看资料里说中华医学会是6个，中国中医药学会是2个，中国中西医结合学会4个，我想问一问这个名额是如何分配出来的？第二个问题，现在我们很重视科技创新了，对科技工作者的表彰，比如科协有，科技部有，科技大奖还有，很多单位每年还有科技选先进，对科技工作者的表彰是各种各样的，科协的优秀工作者会不会有我们自己的特色？我看到过这样一个现象，比如今年他获得一个科技大奖，他这个人就包揽了很多方面的奖项。我想，科协的奖有没有自己的特色，和别的科技奖励有没有一些区别？
王慧梅：首先说名额分配的问题，地方科协和全国学会有两个不同的参考，地方科协主要是根据各地科技工作者的数量来分的，主要依据国家科技统计年鉴，各地科技工作者分布数量不同，根据地方科技工作者数量分布情况，名额差距很大。学会是根据会员数量来分配的，中国科协一共有175个学会，有的学会有6个名额，也有的有1个或2个名额，这是看会员数量。中国科协各级学会，加上全国学会、省学会、地市学会，加上中国科协基层组织所属的会员，大概是两千万，全国学会大概有差不多一千万左右，但是分布在各个学会，差别非常大。比如中华医学会40多万会员，有的学会就几千个会员，主要是参考，不是绝对的。
第二个问题是关于特点，中国科协这个奖是全覆盖的，各条战线的科技工作者都在我们表彰奖励的范围里。科技部那些奖都有特定的人群，中国科协对五千万科技工作者没有任何限制，无论是哪行哪业都可以参评。这是一个特点。第二个特点，我们特别强调在基层一线的科技工作者，比如科研院所、大专院校工作在一线的科技工作者，还有科研教辅人员，还有在农村一线从事技术推广的，还有在企业从事生产技术开发实践的一线科技工作者，包括在卫生系统，大夫看病、护士护理工作的科技工作者，强调是从基层推荐出来的。第三个特点，评价标准更强调在本职岗位默默奉献的，其他好多奖项主要是看做了什么科研成绩出来，他们那个更看中成果，我们是看中这个人本身的价值。那个是从取得价值的成果来评价人，我们更主要是评价这个人本身的奉献、创新、求是，科技界基本的道德、品质方面。
记者：请问殷部长，刚才您提到科普人才规划纲要的问题，其中提到面向基层的科普人才比较短缺。有没有一个具体数字？我们短缺到什么程度，数量是多少？另外，科普创作与设计方面，我们也强调科技的发展，科普是车的两翼，它是其中一翼，这个跟科普人才关系密切，但是现在每年我们科普创作的作品，包括像日本好多动漫，国内这方面有没有一个相对的数据？另外，人才纲要说不久向社会公布，这个“不久”值得期待，有没有一个具体的统计数据？
殷皓：现在看，因为科普人才的定义，内涵和外延确实非常丰富，我们在规划当中对“科普人才”首先做了一个定义，是指具备一定科学素质和科普专业技能，从事科普实践并进行创造性劳动做出积极贡献的劳动者。从这个定义来看，根据科技部、科协整个统计，我们在纲要当中统计到2008年全国科普人才总量已达到了176万人，其中专职23万人，兼职153万人，这里含注册的科普志愿者队伍77万人。确实从事科普工作、从事纲要工作的分布在方方面面，这可能是一个不完全的统计，根据科普所科普研究的统计。
说到基层的人才队伍不足，我们现在感觉到基层做科普的主要是一些兼职的同志，比如医院里的主要从事医疗卫生的科学技术普及，学校的主要从事教育的科学技术普及，再一个是农技推广方面主要从事农技推广。我们也了解到，科普在基层，特别是在县以下乡镇、村子里面都是一些兼职的同志在从事这方面的工作。所以，我觉得他们可能也有其他的工作，特别是像计划生育、普法这些硬性工作以后，一般都是这样的兼职同志来从事这些科普工作，他们在硬性任务比较重的情况下，可能从事科普工作时显得时间上、精力上有一些影响。
关于资源建设的情况，我们资源建设的情况，近几年我们确实加大了科普资源的建设力度，科协过去长期以来非常注重科普活动的工作，我们近几面在加强科普活动的示范性、引领性的同时，做好全国科普日这样大活动的同时，我们重点把精力放到了科普资源的建设和共享上。所以，我们经过这几年的工作，确实培养出了和在日常工作当中有了一些科普资源建设的基地和队伍，比如在电视制作上，武汉电视台的《科技之光》就是我们科普电视节目的一个比较优秀的队伍，他们在奥运期间拍摄了《科技与奥运》，在世博期间拍了世博的片子，在社会上产生了很好的反响。
《科技之光》，一是利用了财政的补贴经费，同时也和交通银行、企业进行有机结合，使得这个片子拍摄的主题、拍摄的内容、拍摄的形式上确实达到了很好的水准。随着近几年科普工作的发展，老百姓喜闻乐见的科普需求非常大，我们在动漫上也做了很多工作。比如我们今年繁荣科普工作当中明确了资助两部分建设基地，一部分是影视制作基地，一部分是动漫基地，上个星期已经对科普动漫基地资助的单位进行了评审，全国一共有54家科普动漫的企业进行了申报，我们评出了15家，准备对他们进行资助，使他们发展壮大，来制作我们的科普动漫。
关于什么时候发布？新闻稿上写的是“近期发布”，我刚才问了一下，现在已经印发了，7月22日以中国科协“科协发普字2010年20号文件”的形式印发了，已经向社会公布了，在科协网站上已经有了。
记者：您说兼职的多，其实专职的培养培训还是很少的？
殷皓：对，兼职的比较多，专职的在基层确实非常少。
中央人民广播电台经济之声记者：我有三个问题，第一个问题，全国优秀科技工作者的范围也扩大了，请问科普的人才是不是也属于这个范畴？我想为媒体说一句话，在媒体从事科学报道的这些人群，属不属于这个评选之列？第二个问题，关于科普日，因为我们觉得好象科技周刚刚结束没多长时间，我想问科技周和科普日以后有没有想到在举办的形式上能够区分开来，现在我感觉好象没什么区分。今年科技周的主题好象也是这个主题。第三个问题，关于人才规划，请问殷皓部长，国家未来对人才规划，科普人才要脱颖而出的话，跟他的成长环境有很大关系，国家未来在这些方面有没有一些奖励和扶持的政策，包括科普产业，科普传媒、产业经营有没有这些政策？
王慧梅：关于科普的科技工作者的范围在评选表彰办法里面已经作了明确规定，其中有一个就是普及与推广。在评选表彰办法的实施细则里面作了具体的规定，第二章第五条，在第一线工作的我国科技工作者，是指在我国以主要精力和时间直接从事科研开发、推广普及和服务工作的人员，从事科普的应该在这个范围里，主要精力和时间从事科学技术普及工作的人员。从事科普的教育、宣传和活动的这些人员都应该属于这个范围。
记者：我们是属于还是不属于？
王慧梅：属于。
张勤：有一个前提，应该“主要时间”是从事这个工作，不是“有一点时间”从事这个工作，如果在座各位主要时间都干这个活应该属于这个范围。
王慧梅：有两个限定，第一个是在我国，第二个是在以主要时间和精力从事这项工作。
牛灵江：关于科技周和科普日的区分问题，我们一直想把它分开来。科普日，一开始科普日的活动就定在了6月29日，6月29日就和每年的科技周活动非常接近，我们第一年的时候确实是6月29日办的科普日，中央书记处批准有这么一个全国范围的活动，当时也是在6月份。我们从组织的角度也是觉得这两个太近了，后来考虑到第一是和科技周活动太近了，第二是那个时间太热了，像今年的活动也是在室外，就是在园区的外面，前年的活动也是在户外来举办，6月份、7月初非常热。后来中国科协书记处研究决定，把这两个活动分开一下，同时赋予不同的功能，科技周是由科技部牵头的，是由政府来发起的一个面向公众的大型活动。但是它不完全是科普，为什么呢？它是叫科技活动周，科技活动不仅仅是科普，它含有科普的内容，其实现在科学研究都是科技活动，科技周是由政府来主导、部署的一个大型活动。
科普日活动是由中国科协这样一个科技界的人民团体跟社会各界合作主导的活动。领导也说上半年是科技周，是政府主导的，下半年是群众组织来完成的。这是它们之间的不同。从主题来说，科普日的主题是按照《全民科学素质行动计划纲要》的工作主题来确定，比如工作主题叫“节约能源资源，保护生态环境，保障安全健康”，这就是《全民科学素质行动计划》的工作主题，我们这几年所有科普日的主题都是围绕着《全民科学素质行动计划纲要》的工作主题来开展的，每年聚焦的领域不是特别一样。据我所知，科技周活动这几年的主题一直是“携手建设创新型国家”，当然它里面的科普活动选取哪一个方面，也是按照国家重大关注问题来的，比如今年科普活动也有很多是低碳的，他们确定这样一种科普内容的时候，也是按照国家的重点要求来进行的。所以，这两个还是有区别的。
我自己的想法是，面向所有公众的科普的角度，一年两次的活动也不多，通过这样的活动营造一种氛围，能够给公众更多的体验和了解，我觉得是可以的。
殷皓：我们在接下来的十年，特别是在今后五年当中，主要想在这几方面做一些工作，规划当中已经明确了。一是在高校对科普人才等几类人才的培养方面正在积极地跟教育部门、人事部门、劳动保障部门设置这样一个专业，培养专业人才。二是正在积极和劳动和社会保障部门协商，在专业技术职称评定上，设置这样一个专业技术职称。三是从评价体系来讲，我们跟科技部、基金委和相关部门在沟通，因为国外也有一些好的做法，比如硕士生、博士生毕业的时候，在完成一篇毕业论文的同时，要写一篇科普文章，向公众进行介绍。科普工作者每完成一个工程项目以后，有义务向公众介绍工程项目对社会经济、公众的作用。四是在科研经费当中，要有一定的向公众普及的经费比例，这些事情我们正在积极的跟国家有关部门进行沟通，力争希望在接下来的五年当中甚至十年当中有所突破。
刚才这位记者提到公益性科普事业与经营性科普产业并举的事，因为这件事我们在纲要当中已经明确了，但是我们现在反过来总结“十一五”规划的时候感觉这方面工作有欠缺，所以我们在“十一五”最后一年加大了工作力度。比如前两天我们召开了全民科学素质与企业社会责任的论坛，我们向企业征集了他们的案例。现在看，企业对全民科学素质建设工作也高度重视，默默无闻地做了很多工作，一共调查600多企业，有一百多家企业进行了申报，最后我们评出了43个典型案例，他们在围绕我们纲要的主题，节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康，面向四个重点人群，面向四个基础工程，做了大量的工作，社会反应效果确实很好。接下来，我们在11月，有一个芜湖科博会，在这个会上，中国科协资源办主办了一个科普资源共建共享的论坛，我们今年也明确论坛的主题就是要研究公益性科普事业与经营性科普产业并举，我们也请了科普有关同志、产业界的同志共同研究机制问题、方式问题等。同时我们在这个过程中也在和企业、和方方面面探索这方面的工作，比如说最近华硕集团已经投资跟我们做了五年科普图书室的建设，比如我们有一家低碳企业在五个城市建设了五条低碳科普画廊的建设。还有一些企业支持了青少年的科技创新活动，这些工作都在进行过程之中。我们最后一年正在通盘考虑，也希望在今后五年当中能够有更大的发展。
张勤：今天的新闻发布会到此结束，谢谢大家！
