根据英国培生（Pearson）出版社公布的全球教育系统排名，芬兰、韩国及香港分别排头三位。日本、新加坡和英国列4到6名，美国则排名第17。

　　调查机构指出，报告参考了运用识字率、国际考试成绩、入读大学率及2006至2010年的毕业率等数据。

　　根据报告，香港等排名较高的地区及国家，教师在社会的地位通常较高，学校的办学自主权相对较高，调查同时又发现，提高教师薪金，同提升他们的表现，并无明显的关系。

　　报告指出，推动有助于教育的文化，比教育经费多寡更为重要，而为确保优质教学成果，高质量的教学是最关键因素。