当下，党的群众路线教育实践活动正在如火如荼地开展。但在具体实施过程中，有些同志亦担心活动会不会“走形式、走过场”。如果群众路线教育实践活动的本身都不能防止形式主义，活动的结果必然是“竹篮打水一场空”，甚至适得其反。

　　扎实推进党的群众路线教育实践活动，必须更加注重严格要求，坚决防止“用形式主义反对形式主义”。

　　首先，少要求学习形式，多提高学习效果。有些单位机械地规定学习的具体形式、学时的长短、学习心得的篇幅等，试问，有必要大大小小一个标准、一刀切吗？我们应多关注学什么怎么学、效果怎么样，结合每个单位每个岗位的特点来学习。如果通过学习，思想认识提高了，使反“四风”内化成价值和规范，植根于我们的思想和行动之中，就会自觉践行好党的群众路线。

　　其次，少搞文字材料，多解决实际问题。绝不能用文件材料替代活动过程。如果不拿出“钉钉子”精神，以动真碰硬的“狠”劲儿、锲而不舍的“韧”劲儿，不回避、不绕弯，把整改工作贯穿于活动始终的话，只是蜻蜓点水、敷衍塞责，就会辜负群众的期盼，导致群众的反感，最终将失信于民。

　　第三，少搞汇报座谈，多敞开大门纳谏。不要动辄就听汇报，搞座谈，党员领导干部应放下身段，多接“地气”，多闻“土气”，在“零距离”贴近群众中汲取人民群众的营养和智慧。必须敞开大门，诚心诚意欢迎群众提意见、挑毛病，从群众呼声中找差距、找问题，决不能讳疾忌医，做表面文章，使征求意见流于形式。

　　第四，少用媒体造声势，多让群众积极发声。有些单位作秀加演戏，借助媒体造声势，追求电视有影，报纸有名，广播有声，以媒体报道的多少衡量实际工作的成效，以此赢得上级对其活动成绩的肯定。教育实践活动如果这样流于形式，那就真的毫无意义了，这也与中央开展这项活动的初衷相背离。

　　搞好群众路线教育实践活动，重要的是充分发动群众，让广大群众参与进来，群众说好才是真的好。只有这样，教育实践活动才不会陷入“用形式主义反对形式主义”的泥潭。(赵毓芬)