中国全国政协外委会副主任、外交与国际关系智库察哈尔学会主席韩方明17日在新加坡《联合早报》刊文表示，孔子学院是推介中华优秀文化、传播中国好声音、展示和谐中国软实力的重要平台。在其快速发展的同时，也面临诸多挑战。

　　韩方明日前应邀出席了在北京举办的孔子学院大会开幕式，感触良多。他说，中国已经成为世界第二大经济体，相应地全球性的汉语学习热也随着中国国际地位的提升日渐成为一种时尚。孔子学院生逢其时，作为一家以教授汉语和传播中华文化为主要工作内容的教育机构，它的迅速发展已经成为中国软实力在海外的一个标志性符号，中国国家领导人出访甚至经常将孔子学院作为行程中重要的一站。目前将汉语纳入国民教育体系的国家已达40多个，汉语正在成为一门有着世界影响力的语言。

　　韩方明表示，随着孔子学院的迅速发展，世界各国对孔子学院的不同声音纷至沓来，有的国家甚至给其贴上政治化的标签，或者直接将其视为是中国输出文化价值观的平台，是一种“软威胁”。

　　孔子讲“己所不欲，勿施于人”，孔子学院的设立不是强制的，而且在具体的教学中传播中国优秀的文化，“孔子学院就是个学汉语教汉语的地方”，教育与文化传播是它的本行，政治与它无缘。

　　韩方明说：“美国学生对中国充满了好奇，他们愿意与中国人交流了解中国，愿意学习中国历史与文化，但是有的父母却有着不同的看法”。有一名学生的父亲告诉自己的孩子"Be careful of the red China"(小心红色中国)。后来这名学生通过在孔子学院的课程喜欢上了程朱理学，已经到中国留学，而她的那位父亲大人也已经“情不自禁”地到中国旅游多次。

　　孔子学院面临明显发展瓶颈

　　韩方明表示，与生硬的经济数字相比，文化具有更浓的亲和力。在新一轮的全面改革进程中，中国要推动与世界的人文交流，增强文化吸引力是重要的方面，有效的途径就是大力推进公共外交，做好对外传播，让世界听懂中国的声音。

　　韩方明表示，要做好对外传播，融入当地社会与外国民众产生积极的互动是在具体实践层面的一个要求。对于很多外国朋友而言，中国仍然是一个遥远而神秘的国度，而孔子学院则可以将汉语和中国文化带到他们身边，让外国学生和公众在这样的文化氛围中感受和认知中国，让“中国”成为一个触手可及的存在。

　　同时，孔子学院也面临着明显的发展瓶颈，目前师资和教材是其发展的主要短板。刘延东在今年的孔子学院大会上指出，孔子学院应该继续加强教师、教材和教学法建设，还要努力深化合作内涵，提升孔子学院自身的吸引力。对于孔子学院来说，这是做好汉语教学和文化推介的重要基础。

　　同时，韩方明表示，促进孔子学院在未来的发展，还应做到以下三点。

　　第一，进一步更新对外传播理念和话语体系，弱化官方色彩。在未来的发展中，孔子学院不论是在组织运行还是在教育教学方式等方面应尽量地淡化其官方色彩，承担起公共外交的责任，以更加国际化的行为方式传播中国软实力，提升中国国家形象在外国公众心目中的地位。

　　第二，以更大的力度推动汉语教学与中华文化传播的在地化。当前的对外传播存在的一个问题是自说自话，脱离本土语境，极易造成误解。在对外传播中要注重强调中华文化、当地文化以及世界文化的共通性，以外国人听得懂的方式来传播文化，还要推动学员与中国国内学生的双向交流。

　　第三，孔子学院的设立要注意均衡发展。作为中国软实力传播的重要平台，孔子学院的设立在有所侧重的同时应该注重资源的均衡。中国在周边国家尤其是中亚、南亚、东南亚等邻国中要加大孔子学院的开办力度，藉此增进邻国对中国的认知，逐步消除对中国的顾虑。而对于非洲国家来说，经济援助只是他们了解中国的一扇窗口，孔子学院理应提供给他们更多感受中国文化、更全面地认知中国的机会。(韩方明)